По заданию учебника побывайте в краеведческом музее и познакомьтесь

Моя жизнь пронеслась, как мгновенье (Ммммммм Мммммм) / Проза.ру

Я прочитаю обращение авторов учебника к вам, ученикам. Познакомьтесь с темами, над которыми мы с вами будем работать. . Вы сегодня тоже побываете в роли волшебников и нарисуете Быть зрителями можно не только в театре, кино, но и в музее, художественной галерее. Побывайте в краеведческом музее и познакомьтесь с разделом о полезных ископаемых. Здесь ты можешь записать, что нового - Other. Опыт реального . Ответ на вопрос: ПО заданию учебника с побывайте в краеведческом музее и познакомьтесь с разделом о полезных удалось узнать в музее о.

Разводили садоводство, особенно яблоки - антоновку запах плодов был слышен вокруг на несколько километровяблоки пепин, груши и др. Мы, дети, в сезон клубники помогали ее собирать. Но чаще нам, детям, запрягали лошадь в телегу, давали ножи и мы со старшим мальчиком или девочкой ехали в лес резать папоротник для упаковки ящиков с клубникой. На прямоугольник ставили в ряд 5 или 6 ящиков клубники, сверху ложили папоротник, потом на него укладывали прямоугольник, ставили на него вновь ящики клубники, на нее ложили папоротник и сверху прямоугольник.

После этого увязывали шпагатом или веревками. Такая упаковка называлась местом. Таких мест ставили на телегу до и везли в города: Гомель, Минск, Брянск, и. Часто клубнику перерабатывали на месте из нее варили варенье.

На засолочном пункте солили огурцы, помидоры, грибы и их вывозили в города. Колхозники занимались разведением свиней, крупного рогатого скота, кур. Мы, дети, помогали родителям летом зарабатывать трудодни, ходили полоть кукурузу, подсолнух. Была в селе кооперация, родители были ее членами.

Хлеб каждая семья пекла дома в русской печи. Особенно ароматный и вкусный хлеб был спеченный на капустных листах. Когда возвращались из заработка родители, они отдыхали где-то с неделю, готовили дом и хозяйство к зиме. После чего шли работать в колхоз. Дополнительным заработком для колхозников было когда из спичечной фабрики города Злынка привозили дощечки, бумагу и клей клеить ящички для спичек. Две коробочки стоило 8 коп.

Забирала фабрика коробочки и сразу же рассчитывалась деньгами. Возвращаясь, зароботчане привозили деньги, одежду, обувь, шапочки.

Жили мы не богато, но и не бедно. Было свое молоко, мясо, за деньги могли купить необходимое в хозяйство. Жителей нашего села из окружающих сел называли москвичами. Колхозники в своем хозяйстве имели мало земли, да и земля была супески, суглинки и пески малоплодородная, требовалось удобрение. Какой бы не шел дождь, грязи у нас не. Вся влага уходила в песок.

Зато зимы были суровые, ветряные, выпадало много снега. Я училась в 4 классе, возвращалась в снежную бурю домой и по пути меня почти замело. Папа, мама и соседи бросились меня искать, нашли, я была почти заметена снегом и не кричала, а только сипела.

Попало всем, что меня одну оставили убирать в классе. В первый класс школы принимали детей 8 лет. Я была высокой девочкой, выше красавицы учительницы Капитолины Григорьевны. Мы, ученики, любовались ее одеждой, маленькими, на высоком каблуке туфельками. Говорила она тихо и спокойно. Через 2 или 2,5 месяца занятий в школе я заболела тифом, болела долго.

Когда стала выздоравливать и приходить в себя, как меня постиг возвратный тиф. Я была похожа на скелет и в школу больше не пошла. Папа на новый учебный год просил директора семилетней школы которая была недалеко от нашего дома Аноприянко П.

Директор разрешил, и нас посадили за одну парту. Я была очень слаба, валялась от ветра. Гриша носил книги, а я еле шагала за. Со школы мы сами не уходили, папа или мама забирали. Потихоньку я стала набирать силы. Ростом я была выше всех в классе, а также и старше годом.

Но меня никто не упрекал и не дразнил, что я второгодница. Мне сочувствовали, учитель уже был другой - Пимен Лестратович Разумный, который говорил: Но ничего, к весне я уже дралась с мальчишками и, если в драке не могла одолеть обидчика, тогда с сестрой Анной ждали весны и на огороде Миши, выдергивали взошедшую фасоль.

Дядя Аким - папин брат водил меня и Анну на огород и по нашим следам определил, что это сделали мы, а мы отказывались. Пришлось Новиченковым на наших огородах отдавать 50 кустов фасоли. Соседи говорили, что я должна быть мальчиком, а спокойный Гриша девочкой. Весной папа с бригадой выехал в г. На зиму уже папа и его члены бригады не приехали домой, посылали семьям деньги.

Поурочные разработки для 1 класса по программе "Школа России"

Летом мы ходили работать в колхоз. Так продолжалось до г. В селе некоторые семьи голодали и даже умирали, начинался голод. Мама и дядя Евтихий - папиной сестры тети Вари муж помог все упаковать, нанял лошадь и рано утром в конце марта мы выехали на станцию Тереховка. Когда приехали на станцию Тереховка, было уже темно. На станции зажгли огни. Дядя, который вез нас, с нами вместе заночевал на вокзале. Утром помог маме сдать вещи в багажный вагон при билете, то есть наши вещи ехали в одном составе с нами.

Купили билеты и ждали прихода поезда, а извозчик уехал в Чуровичи, пожелав нам счастья. Родители мамы в Чуровичах жили только зимой, а ранней весной уезжали всей семьей на Украину в село Лукашовка, Золотоношского района, Черкасской области.

Приехав в Лукашовку нанимали избу и землю, на которой сеяли арбузы и дыни. Обрабатывали посевы своей семьей. Старшие сыновья Стефан и Лев были кузнецы и после посева арбузов работали в кузнеце, выполняя заказы сельчан. Когда созревали арбуза и дыни, их вывозили продавать в города Черкассы, Полтаву, Кременчуг, Золотоношу. Из брака арбузов и дынь выбирали семечки, сушили их и так же продавали. Руководил хозяйством дедушка Иван. Жители села семью деда уважали за их трудолюбие и общение. Но в скором времени в Чуровичи не все возвращались, а оставались на постоянное место жительства в Лукашовки, то есть женились на местных девушках два дяди, а в следующем году остались и две тети.

Они строили себе дома и жили отдельно от родителей. Поездки баштанников - так их называли, прекратились в г. Дом дедушки был деревянный, большой и отличался от всех домов тем, что он был угловой и обнесен деревянным забором. Три младших сына Иван, Андрей и Александр, работали кузнецами и женились на Чуровских девушках. Но дядя Александр с молодой женой Наташей уехал в Лукашовку и работал кузнецом, строителем. Дядя Андрей погиб на фронте и осталось трое детей сиротами.

Дядя Ваня раненный возвратился из войн, работал в колхозе кузнецом, его сыновья получили высшее образование в нашем институте. Дети дяди Андрея старшая дочь Александра закончила в Ленинграде техникум легкой промышленности и работала на швейной фабрике технологом, младшие дети были заняты хозяйством.

Пришла пора возвратиться на станцию Тереховка. Мама надела мне и Грише на плечи самодельные сумочки - рюкзачки с одеждой, а сама взяла чемодан и сумку с продуктами питания. В 11 часов утра мы вышли из вокзала на перрон и я первый раз увидела громадный паровоз черного цвета, который тянул пассажирские вагоны, с шумом выпуская пар.

Мне было страшно, я схватилась за маму и говорила: Он уже ездил с мамой к отцу в г. Краматорск, где маме делали операцию, а он был сиделкой до тех пор, пока папа был на работе.

Наконец мы сели в вагон. Вначале вскочил Гриша, мама дала ему чемодан и сумку, посадила меня и зашла в тамбур вагона. В вагоне было мало пассажиров. Мы нашли наше купе, разместились.

После чего начали рассматривать, что где находиться в вагоне, а мама готовила кушать. До самой темноты сидя у окна мы рассматривали путь, по которому шел поезд. В Мариуполь мы приехали в полдень. Нанял лошадь с телегой, забрал вещи из багажного вагона, все погрузил в телегу.

Извозчик ехал окраиной города на Правый берег, а потом по дороге вдоль реки. Папа и мама разговаривая шла за телегой, а мы бегали и спрашивали - где море? Было интересно смотреть на равнину, покрытую зеленой травой, желтыми и белыми цветочками. Мы ведь жили, где был лес, луга и вдруг видим степь и громадная стройка заводов. Папа сказал, что в выходной день он нас поведет на море. Мариуполь годы. Приехали на 6 участок, по переулку Банному было 3 барака.

Каждая семья в бараке имела отдельную комнату. Вокруг бараков была степь, перекати поле, ковыль, кусты шиповника. У каждого барака были посажены молоденькие клены, акация и сделаны большие емкости для воды. Воды не хватало в водопроводах. Мы должны жить в большой комнате еще с одной семьей из 2 человек, дядя Степан - работал с папой и тетя Маруся Сербены - родом из Белоруссии занималась хозяйством.

Нам объяснили, что жить мы будем вместе месяца, как только достроят дом, мы получим квартиру. Очень быстро шло строительство двухэтажных квартирных домов по ул.

Короленко, Лепорского, Гугеля, по пер. Квартиру мы получили в августе, ул. На второй день после нашего приезда мама и тетя Маруся пошли на примитивный рынок, где стояло несколько длинных столов, на которых лежала разных сортов рыба, всякая зелень, в ведрах картофель. Этот рынок появлялся рано утром, в 9 часов его уже не было, а потом вечером. Мама и тетя купили рыбу и картофель. Дома приготовили уху, пожарили рыбу.

Такой вкусной жареной рыбы я никогда больше не ела. Ребра рыбы были величиной 15 см, сладкая, жирная. Второй раз к приходу с работы папы и дяди вновь жарили рыбу и мы кушали. Примерно целый месяц любимой пищей была жаренная, вяленая, копченая рыба, тюлька, консервы нашего консервного завода. Каким богатством была рыба в то время. Хлеб получали по карточкам. Но на Правом берегу был магазин, где продавали коммерческий хлеб.

За этим хлебом ходили мама, тетя Маруся я и Гриша. Занимали очередь и когда она подходила, мы брали по 2, а если казалось мало, то еще по 1 хлебу. Возвращаясь домой по пути мы один хлеб съедали.

Он был мягкий, теплый, вкусный. Не помню, но скоро отменили карточки и мы уже за коммерческим хлебом не ходили. Покупали на месте в магазине. От нашего барака где мы жили недалеко находилась украинская школа в селе Успеновка по ул. Школа размещалась в двух небольших домах, один был слева Таганрогской улицы, другой - наискосок справа.

Школа по количеству учащихся была небольшой и занятия проходили в две смены. Мы обучались в 6 классе русской школы на Брянщине, а здесь, где мы жили, русских школ не. Ходить в школу было далеко, нужно было проходить мост через реку Кальмиус, железнодорожные пути, поле, часть территории Ильичевского района.

Тратили много времени на одоление этого пути. Приходили в школу усталые. Занятия были во вторую смену, то есть после 13 часов. Для нас это была не учеба, а пытка. Папа уговаривал потерпеть немножко: Мы ждали с нетерпением конца учебного года. Родители переживали и с болью ждали нашего прихода со школы. Наконец мы окончили 6 -классов. Экзаменов в то время не было и переводили в старшие классы по четвертным оценкам.

Нам за 1,2,3 четверть засчитали оценки из нашей Чуровской школы, а 4 четверть нас опрашивали, ставили оценки. Плохих оценок мы не получали. Наконец нас перевели в 7 класс. На следующий день мама забрала наши документы и мы счастливые шли домой. Радовались, что больше так далеко ходить в школу не будем. Когда пришли к своим баракам, кричали - мы ученики 7 класса. Тетя Маруся смеялась и поздравляла нас с окончанием учебного года, дала нам по конфете - петушок на палочке, как награду. В Мариуполе я уже не дралась, дружила с мальчиками, так как девочек моего возраста не.

Сейчас этого номера школы в нашем районе нет, она находиться в Жовтневом районе. На месте школы сейчас находиться Механико-металлургический техникум. Мы с братом пошли учиться в украинскую школу. В эту школу пришли учиться дети из села Успеновки, Ляпино. Они учились на украинском языке, им было легко, а вот нам досталось.

Мы были успевающими учениками, получали отметки хорошие и отличные, а украинский и литература еле-еле удовлетворительно.

Оценки были отлично, хорошо, удовлетворительно, плохо, очень плохо. Подходил конец учебного года. Ваню Минчева, меня и Таню Козел, и поручил первое в нашей жизни ответственное задание. Гугелю попросить денег для проведения торжественного собрания по случаю первого выпуска учащихся и для подарков от нас, выпускников, учащимся младших классов географические и исторические карты, глобусы, счеты, книжки в библиотеку. На следующий день мы отправились выполнять поручение. Заводоуправление было в бытовых доменного строящегося цеха и наш путь был через всю территорию завода.

В ту пору огромная его часть представляла собой исчерченный грунтовыми дорогами степной луг и множество строительных площадок вокруг возведенных объектов. По этим дорогам непрерывным потоком двигались люди с тачками, лошадьми, с повозками, груженными землей и строительными материалами. Вокруг росла сочная зеленая трава, пьянили запахи чабреца, васильков, сурепицы и высоко в небе пели птицы, которые как будто следили за нами.

Мы рвали цветы, собирали букетики. Улыбчивый и симпатичный директор поднялся из-за стола, вежливо пригласил нас сесть и спросил, что привело к нему молодежь. Мы конечно очень волновались. Изложили цель визита, передали Я. Гугелю отношение директора школы. Гугель стал расспрашивать нас о наших дальнейших планах и, услышав, что мы намерены учиться дальше, похвалил нас: Здесь же он дал распоряжение бухгалтеру оформить документы и выдать нам деньги.

Мы никогда не видели и не держали в руках таких больших денег руб. Поэтому договорились нести их по очереди и очень надеялись на Ванино мужество в случае попытки нас ограбить. Но все обошлось благополучно. После окончания 6 класса я часто с мальчиками бегала по стройке. Мне было 16 лет и я была по тем временам грамотна. Работа заключалась в том, чтобы я отмечала выход рабочих на рабочее место, то есть была табельщицей. Я обрадовалась, и меня 3 года после 6, 7 классов и I курса техникума оформляли на эту должность.

Дали мне большую амбарную книгу, в которой я написала списки членов бригад фамилию, инициалы, потом числа выхода на работу. Так я бегала по территории завода, где работали бригады: Моя заработная плата была 35 руб. За лето я зарабатывала руб. На эти деньги родители покупали мне пальто, туфли, материю, из которой мама шила платья.

Окончив 7 класс, я решила осуществить свою мечту - быть учителем. В Мариуполе был греческий техникум, по этому мне пришлось посылать документы в Марьинский техникум Донецкой обл. Техникум находился в селе Марьинка и был от села обособлен, находился в красивом лесу - парке. Здание было трехэтажное из красного кирпича.

Добираться до Маринки из г. Поездом ехали до станции Мандрыкино, а потом км попутным транспортом, чаще всего грузовым поездом километров до станции Трудовская, потом пешком или кто-нибудь подвезет телегой. Вступительных экзаменов не. На первый курс было принято учащихся 6 групп.

В каждой группе было по человек. Общежития в техникуме не было и мы, 3 девочки, жили на частной квартире в селе Голубовка. За квартиру платил техникум. Кушать готовили сами, но в техникуме была столовая, куда ходили мы только обедать. Обучение в техникуме было, на украинском языке. Разговорную речь я хорошо понимала и пыталась говорить, но очень плохо писала. Где то через две недели учительница украинского языка Костенко забыла имя и отчество дала нам диктант, который состоял из слов, а я сделала ошибок.

С каких соображений и по какой причине не знаю, учительница сделала диаграмму, вверху над столбиком написала фамилию, имя и количество ошибок. Диаграмма начиналась, кто сделал 5 ошибок и кто Когда повесили в коридоре, диаграмму, все учащиеся бегали со смехом смотреть диаграмму и искали посмотреть. Вначале я не поняла, почему, почему меня рассматривают, смеются, а когда рассказала мне Удод Люба, соседка по комнате, где мы жили, почему меня рассматривают, я взбунтовалась, побежала к директору с криком и слезами, требовала.

Меня долго не могли успокоить. Учительницу я возненавидела на всю жизнь. Даже сейчас, когда слышу фамилию Костенко - меня бьет дрожь. Знаю, что это глупо, но это.

Из учителей техникума никто не поинтересовался, не узнал, что я училась на русском языке, что я еще ребенок, каково мне это пережить. С боем мне выдали документы и 15 руб. Я переночевала в Голубовке, а утром девочки проводили меня до железнодорожного переезда, посадили в товарный вагон и я поехала до станции Мандрыкино.

Больше я никогда не была в Марьинке. Приехав на станцию, ждала 5 часов прихода поезда на Мариуполь. Когда села в поезд, стала думать, как объяснить родителям, ведь они возражали. Мама и ее приятельница - врач Парафейник, уговаривали меня поступить в медицинский Мариупольский техникум. Я вспомнила этот разговор и решила пойти на дерзкую, первую в жизни ложь - авантюру. Ложь состояла из того, что нас, студентов, посылают в сельские школы на пассивную практику, наблюдать, как учителя учат детей, готовятся к урокам, то есть весь школьный процесс.

Дали нам выбрать сельские школы. Я избрала ближе к дому село Старченково, слышала название, а где оно находиться не знала. Приехала домой и объявила родителям, что нас посылают на месяц в сельские школы смотреть, как учат детей. Мама собрала мне вещи, дело идет к холодам, уложила легкое пальто - демисезонное, шерстяную кофточку, платок, туфли, галоши и тихонько я положила варежки и две пары простых чулок.

Скрыла, что у меня 15 руб. Мама дала 20 руб. Гриша пошел меня проводить на городской рынок, куда привозят крестьяне сельскохозяйственные продукты. Нашли кто из села Старченково. Женщины сказали, что возьмут меня, но им нужно продать товар, а я должна ждать. Я согласилась, теперь Гришу нужно отправить домой.

С трудом уговорила его идти домой. Когда убедилась, что он ушел, сказала женщинам, что не еду. Быстро убежала на трамвай и уехала в порт на пароход. Радовалась, что удачно избавилась брата. Купила билет, пароход шел ночью, чтобы утром быть в Таганроге. В пароходе на палубе было холодно. В порту я познакомилась с женщиной, жительницей Таганрога. С ней мы, взяв вещи, пошли в трюм, в котором было тепло и полно людей. Пришли в Таганрог утром, сели в трамвай и через остановок три она вышла, сказав, где должна я выйти, пожелав мне удачи, а я ей доброго здоровья и счастья.

Поставила свой чемоданчик в кабинете. Директор слушал внимательно и все рассматривал. Наверно думал - вот будущий разгильдяй. Им рассказал о моем горе.

Они удивились, смеялись над диаграммой. Федор Михайлович Орешкин сказал: Забрал документы и сказал руководителю группы Ироиды Михайловны посадить меня в свой класс. Со своим чемоданчиком я пошла в класс. Посадили меня с девочкой, которая сидела за столом одна. Первый урок был истории. На перемене я познакомилась с девочкой, которую звали Надя Чумаченко. Надя спросила, где я живу. Когда уроки закончились, Надя пригласила, что бы я пошла к ним домой, так как ее мама хотела взять на квартиру из техникума девочку.

Техникум оплачивал за жилье студентов. Семья Чумаченко состояла из 5 человек: Дом был большой ухоженный, угловой. Комната была отдельно у родителей, брата, нас с Надей поместили в одной комнате, а Светлана разместилась в зале, где было пианино, скрипка, этажерка.

Мне поставили кровать и постель, сказав располагаться как дома, не стесняясь. После туалета я обратилась к тете Ане. Можно мне с ними питаться? И сразу дала 30 руб. Я устроилась и думала - наверно есть Бог, он надо мной сжалился. Учеба шла нормально, меня кормили, была крыша над головой, в комнате тепло, чисто. С Надей подружились, вместе готовили уроки, ходили в кино.

Но меня гложила мысль - как же написать письмо родителям? Думала долго и решила, что будет, напишу всю правду, просила прощения, доказывала, что мне стыдно за мою ложь. Прошло около двух недель и я получила письмо, которое начиналось так: А дальше спрашивал, как я живу, питаюсь и мне они выслали 25 руб. Дома все в порядке. Родители говорят, что могла бы и ты ходить в 8 класс. Такие мучения сама себе сделала. Читая письмо, я поняла, что никто меня наказывать не.

На себя одела все одежонки, взяла чемодан, с кое-какими вещами, продукты питания на дорогу и поехала на железнодорожный вокзал. Купила билет в общий вагон, встретила студентов, которые ехали в Мариуполь из города Орджоникидзе и нас двое из техникума.

Студенческая братия быстро подружила и не заметно добрались до ст. Здесь была пересадка на поезд Москва - Мариуполь. В Мариуполь поезд пришел вечером, и мы втроем пошли на левый берег. Дошли до Городского острова, сели в рабочий поезд, приехали на 6 участок, где разошлись по домам. Поднимаясь по лестнице на второй этаж, я достала зачетку, где были неплохие оценки, постучала в дверь квартиры.

Дверь открыла мама, увидев меня, заплакала. Гриша смеялся, папа удивленно смотрел и думал, что я что-то новое сотворила. Поставив чемодан, подала зачетку.

Ругать не будем, ты уже сама себя наказала. Все каникулы помогала маме шить халаты - подарок Чумаченкам, убирала в квартире и, конечно, встречалась с подружками. Каникулы закончились, приехав в Таганрог, привезла халаты тете Ане и Наде, Гриша под диктовку мамы написал письмо, в котором папа и мама благодарили за их доброту и заботу о моей персоне.

Учеба пошла своим чередом, казалось все идет хорошо, но у меня начали болеть глаза, какая-то пленка затягивала их, стала плохо видеть. Ходила к врачу, чем-то закапывали, расширяли зрачки. Учебный год закончила, была студенткой второго курса. Глаза болели, но я не признавалась, бегала в поликлинику, окулист выписал очки Однажды, папа заметил, что очень близко держу книгу к глазам, и мне пришлось сказать, что плохо вижу уже.

У родителей был шок. Мама повела меня к глазнику, который сказал, что нужно носить очки, вводили стрихнин, промывали соком календулы, капали мед, но положение не менялось.

К началу занятий я была в техникуме. На октябрьские праздники были на демонстрации, а вечером собрались идти в кино. Из-за меня не пошли. Я ничего не видела. Окулист установил падение зрения до и сказал, что у меня чего-то не хватает в организме и рекомендовал по учебе отпуск до следующего учебного года.

Дали отпуск и я приехала домой. Дома решили, что я должна идти в 9 класс вместе с Гришей. Мария Мироновна посадила меня в 9 класс - с Гришей на одной парте. Очки найти не могли и мне пришлось носить Уроки я посещала добросовестно, читать не могла, а только слушала и этим жила. Думала, что учителем мне не.

В один из дней во время большой перемены кто-то остался в классе, поставил у двери мусорный ящик, на него швабру с мокрой тряпкой, открыв окно, по водосточной трубе опустился со второго этажа и прибежал на кладбище.

Окружающий мир 4 класс | Наши подземные богатства

Звенит звонок, мы бежим в класс. Пока мы бежали, учительница немецкого языка, Ревека Абрамовна подошла к классу, открыла дверь и вся бутафория полетела на. Она пошла к директору. Мы, ничего не зная, бежим в класс.

Видим, дверь открыта, лежит швабра с мокрой тряпкой, рассыпан мусор. Мы начали все убирать. Спрашиваем, кто это сделал? Пришла Мария Мироновна и Ревека Абрамовна, стали спрашивать, кто это сделал? Мы молчали, потом директор стал каждого в отдельности спрашивать. Отвечали, что мы были на кладбище. Дошла очередь и до. Ты должна знать и нам рассказать, кто все это сделал? Позднее я анализировала, и пришла к выводу, что директор хотела сделать из меня доносчика.

Я не знала, кто был виновник, а знала бы - не сказала. Больше в школу не пошла. Мама в школе взяла справку, что я училась в 9 классе. Всякая правда становиться явью, так случилось и со шваброй. Сделал это Женя Криворог - наш товарищ, жил в селе Найденовка, всегда заходил за нами, а потом по пути за Галиной Гордиенко и Аней Баранцевой.

После окончания 10 класса Женя поступил учиться в Днепропетровский университет на филологический факультет.

Был умный, веселый парень, писал стихи, любил шутки. Их часть попала в немецкий плен. Угнали в Германию, за третьей попыткой удалось бежать. Долго мытарил по чужой земле, а когда попал на нашу территорию, было еще хуже. Голодный, холодный скрывался в лесах, сараях, в кучах соломы. Зимовал в лохмотьях и совершенно босой. Немцев уже в Мариуполе не.

Весной пришел к. Рассказал как он скитался и вот сейчас не знает, что делать. Трест "Азовстальстрой" набирал молодежь на 6 месячные курсы грамотных молодых людей.

Их готовили мастерами и прорабами строительства. Женя закончил курсы; приехал домой, пошел работать. Жаловался, что болит сильно голова. Обратился в поликлинику, где врач сделал заключение - на нервной почве помешательство. Семья металась, не знала, что делать. Дома помогала по хозяйству, ходила на рынок, в магазин.

Однажды встретила нашу библиотекаршу, которая спросила - не смогу ли я работать библиотекарем, так как она идет в декретный отпуск. Для работы хорошо иметь не одну кисточку, а несколько — тонкие и толстые. Чтобы не пачкать краски в баночках, кисть моют и вытирают чистой тряпочкой.

Лишнюю воду тоже снимают тряпочкой. Положите перед собой лист бумаги, палитру. Сравните с красным и желтым, что вы заметили? Нанесем на лист бумаги.

Смешаем синюю и красную краску. Что вы можете сказать об этих работах? Яркие, красивые, выполнены гуашью. Чтобы изменить цвет, кисточку нужно мыть, а лишнюю воду промокнуть тряпочкой. На ней смешивают краски. Чтобы получать новые цвета. Самая длинная река Название географического объекта: Амазонка Основные сведения о географическом объекте: Река в Южной Америке, длина: Самое холодное место на Земле Название географического объекта: Антарктида Основные сведения о географическом объекте: Континент, расположенный на самом юге Земли, центр Антарктиды примерно совпадает с южным географическим полюсом.

Самый большой вулкан Название географического объекта: Йеллоустон Основные сведения о географическом объекте: Находится в США, Высота вулкана — метра над уровнем моря, а площадь вулкана равна квадратным километрам. Самое засушливое место в мире Название географического объекта: Пустыня Атакама Основные сведения о географическом объекте: Находится в Чили, дождь проливается там раз в лет. Сообщение о географическом объекте из "Рекордов Земли". Пустыня Атакама Самое засушливое место на Земле.

Кто селился в Атакаме. Важная информация для сообщения: Пустыня Атакама — самое сухое место на планете. Дождь в этих краях сложно назвать даже редким явлением подсчитано, что на земли Атакамы он проливается в среднем раз в лет. Поселенцами в редких уголках севера Чили, пригодных для жизни, были индейцы атакаменьос. Селились там, чтобы уединиться. Живая природа Атакамы — это в основном насекомые, мелкие грызуны и пресмыкающиеся, среди которых множество видов змей.